CERTIFICACIÓN EN
PRÁCTICAS DIALÓGICAS
Un programa transformador de 120 horas que explora el diálogo como puente hacia nuevas posibilidades en contextos educativos, terapéuticos y organizacionales.
Un cambio de paradigma
donde todas las voces sean escuchadas e incorporadas en la generación de acciones que posibiliten la solución de los conflictos desde los macro al microsistema, rescatando la cultura local de cada comunidad, permitiendo así alternativas de solución.
Posturas Postmodernas
Desafiando certezas establecidas para abrir espacios de construcción colectiva del conocimiento.
Prácticas Colaborativas
Facilitando procesos donde emergen nuevas posibilidades y perspectivas transformadoras.
Construccionismo Social
Comprendiendo que la realidad se construye en la interacción humana y el diálogo compartido.
El poder del Diálogo
En el diálogo verdadero, los participantes se involucran unos con otros en una investigación mutua o compartida: reflexionar conjuntamente, examinar, preguntar y reflexionar nuevamente. En y a través de esta búsqueda dialógica, significados e interpretaciones son continuamente interpretados, reinterpretados, clarificados, revisados y creados.
Es a travesar, es completarse en una danza de atraviesas recíprocas en donde nos
vamos transformando. En este espacio compartimos un estado emocional común, emerge una sintonización o sincronización con el emocionar del otro.
Cambio de Paradigma
Todas las Voces
Escuchamos e incorporamos cada perspectiva en el proceso de construcción colectiva.
Visión Futura
Visualizamos realidades posibles y los pasos para conformarlas conjuntamente.
Acciones co-creadas
Generamos alternativas de solución desde la colaboración y la co-gestión responsable.
Cultura Local
Rescatamos y valoramos la sabiduría y tradiciones de cada comunidad.
Desde esta perspectiva generativa, utilizamos las posibilidades emergentes del diálogo para construir acciones futuras posibles y realizables ante situaciones de conflicto.
Estructura del Programa
Este Programa se desarrollará en Modalidad Hibrida y tendrá un encuentro Presencial. La formación se desarrollará en una metodología que permita flexibilidad horaria y estilos de aprendizaje diversos, los cuales estarán compuesto de:
Módulos teóricos
Reflexiones y trabajos en linea.
Seminarios, los cuales se realizarán en seis jornadas online de
16 Horas .
Seminario Intensivo
Nacional : Dos días de reflexión, permitiendo poder vivenciar intervenciones desde
la postura postmoderna y el diálogo.
Internacional: Convalidación de Seminario Intensivo en otra institución que dicte
seminario de prácticas dialógicas.
Supervisión de casos
Se realizarán siete sesiones de supervisión de intervenciones realizadas bajo la modalidad de Diálogos Abierto o equipo reflexivo .
Equipo Docente
Mg. Marcela Arratia
Directora del Instituto de Psicología Diálogos. Docente Houston Galveston Institute. Psicóloga clínica, Supervisora acreditada con formación en terapia sistémica diálogica y narrativa e hipnoterapia Ericksoniana. Magíster en Psicología clínica mención constructivista sistémica. Integrante del comité editorial de la Revista de Psicología U. De Chile. Representante regional de la Sociedad Chilena de Psicología Clínica. Ha escrito diversos artículos de terapia y su libro Terapia Dialógica.
Dra. Cecilia Cruz Villares
Psicóloga y terapeuta familiar brasileña, es una de las principales impulsoras del modelo de “Diálogos Abiertos” (Open Dialogue) en América Latina. Doctora en Psicología Clínica, colabora estrechamente con el Instituto Noos y es miembro activo del Taos Institute. Su enfoque académico destaca por la integración de la polifonía y la respuesta relacional en el tratamiento de crisis psiquiátricas graves, promoviendo la democratización de la salud mental.
Ph(d) Harlene Anderson
Cofundadora y miembro de la junta directiva del Instituto Taos, el Instituto Houston Galveston y Access Success International; es editora fundadora de la Revista Internacional de Prácticas Colaborativas y cofundadora del Certificado Internacional en Prácticas Colaborativas.
Recibió el Premio de la Academia Americana de Terapia Familiar en 2008 por su Distinguida Contribución a la Teoría y la Práctica de la Terapia Familiar, el Premio de la Asociación Americana de Terapia Matrimonial y Familiar en 2000 por sus Contribuciones Destacadas a la Terapia Matrimonial y Familiar, y el Premio de la Asociación de Texas de Terapia Matrimonial y Familiar en 1997 por su Trayectoria.
Ps. Gerardo Résendiz
Psicólogo y terapeuta sistémico mexicano, fundador del Grupo Campos Elíseos en Ciudad de México. Es un experto reconocido internacionalmente en Prácticas Colaborativas y Dialógicas. Su trabajo académico y docente se basa en la premisa de que el lenguaje no solo describe la realidad, sino que la crea. Se especializa en la formación de profesionales bajo la metodología de “aprender a conversar”, transformando la relación jerárquica terapeuta-cliente en un proceso de colaboración mutua.
PhD Jaakko Seikkula
Ha participado durante más de veinte años en el diseño, estudio e implementación del enfoque de los diálogos abiertos y en diversos proyectos para el desarrollo de prácticas terapéuticas.
Es autor y coautor de numerosos libros y más de 150 artículos científicos. Psicólogo clínico y formador de terapeutas familiares. Profesor de Psicología en la Universidad de Jyväskylä, y en la Universidad de Tromsso, en Noruega.
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Ps. Leticia Rodriguez
Psicóloga clínica y comunitaria paraguaya, especializada en el enfoque de derechos de la niñez y adolescencia. Es una referente en la implementación de prácticas dialógicas en contextos de vulnerabilidad social. Su trabajo se centra en la coconstrucción de espacios seguros para la infancia, integrando la perspectiva sistémica con el trabajo comunitario para fortalecer el protagonismo de niños y niñas en sus propios procesos de cambio.
Psiquiatra Marco Ochoa
Psiquiatra, docente en psiquiatría en Hospitales. Certificado Internacional en Diálogos Abiertos y Prácticas Dialógicas, diplomado psiquiatría comunitaria y antropología UCT , diplomado Gestión Local en Salud , Magister en políticas y servicios de salud menta , Univ. Nova Lisboa , docente programa de especialidad en psiquiatría de adultos Universidad mayor y Hospital de Angol.
Requisitos y Proceso de Certificación
Presentación Práctica
Demostración de intervenciones realizadas en el Seminario Intensivo, evidenciando la aplicación de prácticas dialógicas.
Artículo publicable
Escritura de un artículo académico para revista internacional de prácticas colaborativas y dialógicas.
Este programa de 120 horas a lo largo de un año ofrece una formación completa en prácticas dialógicas que transforman la manera de relacionarnos, dialogar y construir soluciones colaborativas en diversos contextos profesionales.
Valor Certificación
Valor en pesos Chilenos
$1.150.000
Valor USD
1.300 USD
Modalidad
El programa se realizará modalidad hibrida online y presencial en Chile.