Postítulo en
Psicoterapia Narrativa
y Prácticas Dialógicas
Formación clínica de un año que transforma tu manera de estar en la conversación terapéutica — no tu repertorio de técnicas.
No necesitas más técnicas. Necesitas otra forma de pensar la clínica.
Llega un momento en la trayectoria de casi todo terapeuta en el que las herramientas dejan de resolver. Sabes formular hipótesis, sabes intervenir, tienes años de práctica. Y aun así hay consultantes que no avanzan, sesiones que se estancan.
Eso no es una falla de formación. Es el límite de un modo de entender la psicoterapia. Cuando el consultante deja de ser alguien a quien se le aplica un método y pasa a ser alguien con quien se construye un significado, el trabajo clínico cambia de naturaleza.
"El problema no es que al terapeuta le falten técnicas. Es que sobran certezas. La postura dialógica empieza cuando uno se permite no saber."
Este Postítulo existe para eso. No para agregar una técnica más a tu repertorio, sino para transformar tu manera de estar en la conversación terapéutica.
Aquí eres más que
una pantalla apagada
"Aquí no vienes a ver videos grabados ni a ser una pantalla apagada. Vienes a un instituto clínico real donde revisamos tu persona como terapeuta, tus miedos, y supervisamos tus casos en grupos pequeños junto a docentes de excelencia." — Instituto de Psicología Diálogos
Cada sesión ocurre en vivo, con presencia real de quienes enseñan y quienes aprenden. Eso es lo que hace posible la transformación.
Tres pilares que cambian cómo aprendes
No es un curso teórico con casos ilustrativos. Es una formación construida alrededor de tres componentes que solo funcionan juntos.
Demostraciones clínicas en vivo
Verás a terapeutas expertos sostener conversaciones difíciles con consultantes reales — incluidos sus titubeos, sus silencios y sus rectificaciones. Bajo protocolo de consentimiento informado validado jurídicamente. Enseña algo que ningún manual puede transmitir.
Supervisión de tus casos desde el inicio
En grupos reducidos, presentas un caso propio y el equipo despliega sobre él una conversación reflexiva. Cada sesión queda registrada para que puedas volver sobre ella. Transversal desde el primer módulo — no al final del año.
Estructura en espiral
Un programa lineal transmite información. Este transforma una postura relacional. Cada competencia se trabaja tres veces: primero se comprende, después se observa en acción, finalmente se ejerce bajo supervisión. Diseño basado en evidencia de aprendizaje de adultos.
Formarse junto a pares que también atienden es irreemplazable
El modelo de formación masiva — cientos de personas frente a una pantalla, sin conocerse, sin presentar sus casos, sin que nadie sepa si aprendieron o no — es eficiente para transmitir información. No sirve para cambiar una postura clínica.
En IP Diálogos el grupo es intencionalmente pequeño. Todos tienen práctica clínica activa. Las conversaciones entre pares son parte del aprendizaje, no un accidente del formato. La comunidad que construyes aquí no termina cuando termina el programa.
Modalidad híbrida no significa "grabaciones cuando quieras". Significa sesiones sincrónicas en vivo cada dos o tres semanas, con dos jornadas presenciales intensivas — la presencia estructurada de quien sabe que aprender en comunidad no tiene reemplazo digital.
8 competencias clínicas observables
No son objetivos declarativos. Se evalúan con una rúbrica desarrollada por el Instituto y aplicada sobre tu trabajo clínico real — al inicio y al final del año.
Escucha dialógica
Dejas de conducir la sesión hacia la hipótesis que ya traías formulada.
Manejo de la incertidumbre
Puedes sostener el no saber sin llenarlo con una intervención prematura.
Presencia genuina
Estás plenamente en la conversación como persona, no solo como función profesional.
Construcción colaborativa
El consultante participa en la elaboración del sentido de lo que lo aqueja, no lo recibe predeterminado.
Reflexión crítica sobre la propia práctica
Identificas tus propias voces internas y su efecto en la sesión.
Descentramiento
Cedes el lugar de experto en la vida de la persona sin perder responsabilidad clínica.
Integración del contexto
Incorporas familia, red y contexto institucional al trabajo terapéutico.
Responsabilidad relacional
Cuidas los efectos de tu intervención sobre todas las personas involucradas.
Cuatro módulos · un año académico
Inicio 12 de marzo — cierre 18 de diciembre de 2027. 17 fines de semana, 476 horas pedagógicas.
Fundamentos
Marzo – MayoPostura onto-epistemológica. Construccionismo social. Comprensión del lenguaje y la conversación sustentada en Maturana y Varela. El equipo reflexivo de Tom Andersen. Bases del enfoque narrativo: internalización y externalización, la socialización y el contexto.
La conversación terapéutica
Mayo – JulioLa entrevista como co-construcción conversacional. Preguntas que abren y preguntas que cierran. El uso del no saber. Trabajo con el silencio y con la incertidumbre. Primeras demostraciones clínicas en vivo y análisis en equipo reflexivo.
Contextos y complejidad
Agosto – OctubrePrácticas dialógicas en distintos sistemas abordando traumas y crisis en salud mental. Trabajo con familias y redes contextuales: perspectiva de Sluzki. Contextos institucionales y de salud pública.
Integración y práctica supervisada
Noviembre – DiciembreSupervisión intensiva de casos propios. Evaluación de competencias con rúbrica sobre trabajo clínico real. Ética relacional y cuidado de los efectos. Presentación final de caso ante el equipo docente.
Un equipo de clínicos en ejercicio
No hay docentes que enseñen lo que no practican.
Ana María Zlachevsky
Autoridad AcadémicaDoctora en Filosofía. Premio a la Mejor Psicóloga de Chile 2013 (Colegio de Psicólogos). Co-desarrolladora del modelo dialógico-narrativo y referente de la psicoterapia narrativa en el país.
Marcela Arratia
Directora del InstitutoMagíster en Psicología. Directora del Instituto de Psicología Diálogos. Docente universitaria y supervisora clínica acreditada.
Dr. Marco Ochoa
Psiquiatría y Diálogo AbiertoMédico psiquiatra. Certificado en Diálogos Abiertos. A cargo del módulo de prácticas dialógicas en crisis y salud mental severa.
Jean Philip Montecinos
Psicólogo ClínicoEspecialización en psicoterapia dialógica narrativa y supervisión acreditada. Director de CESAM.
Felipe Gálvez
Psicología SistémicaDr. en Psicología. Docente U. de Chile y Diálogos. Postítulo en Modelo de Milán (Italia). Coordinador Académico línea sistémica del Magíster en Psicología Clínica de Adultos, U. de Chile.
Docentes Invitados
Especialistas acreditadosPsicólogos/as clínicos y psiquiatras con formación de postgrado y supervisión acreditada, todos en ejercicio clínico activo.
Acceso gratuito a seminarios con referentes mundiales
Al matricularte en el Postítulo obtienes acceso sin costo adicional a los seminarios internacionales que organiza IP Diálogos durante el año. En cohortes anteriores eso ha significado encuentros en vivo con dos de las figuras más influyentes del campo dialógico-narrativo global.
PhD. Harlene Anderson
Práctica Colaborativa · Houston Galveston InstituteCofundadora del Instituto Houston Galveston y del Instituto Taos. Referente mundial de la terapia colaborativa y el diálogo generativo. Editora fundadora de la Revista Internacional de Prácticas Colaborativas.
PhD. Jaakko Seikkula
Diálogo Abierto · Universidad de JyväskyläCo-creador del modelo de Diálogo Abierto. Más de 150 publicaciones científicas. Psicólogo clínico y formador de terapeutas familiares. Profesor en la Universidad de Jyväskylä (Finlandia) y Tromso (Noruega).
Inversión
Formación clínica de un año. Certificado con detalle de horas y competencias evaluadas.
| Concepto | Chile (CLP) | Latinoamérica (USD) |
|---|---|---|
| Matrícula | $90.000 | USD 95 |
| Arancel en cuotas (PAC) | 12 × $159.000 | 12 × USD 166 |
| Pago al contado | $1.900.000 | USD 1.990 |
| ⭐ Accede a Beca | $1.650.000 | USD 1.740 |
Se emite boleta o factura. El programa es susceptible de rendición en instituciones empleadoras.
Precio anticipado para quienes se matriculen hasta el 15 de noviembre de 2026. Puede pagarse en cuotas.
Becas parciales disponibles. Postulación mediante ficha y entrevista con la Dirección Académica.
Puede pagarse en 12 cuotas