NOMBRE DEL CURSO: “LIDERAZGO, DESARROLLO DE HABILIDADES INTRAPERSONALES, INTERPERSONALES Y MANEJO DE GRUPOS” Por presencia o ausencia el liderazgo está de moda: las personas, las asociaciones, las empresas, los países, ganan o pierden liderazgo, se dice. Se habla en todos los ámbitos de la vida de liderazgo y se ha convertido en una meta a lograr, que conduzca al éxito. De estas conversaciones permanentes surgen conceptos y distinciones diversas de que es el liderazgo y como se puede lograr llegar a ser un líder positivo. En nuestro mundo organizacional actual, lo que parece claro es que el liderazgo ya no es lo que era. El antiguo concepto de liderazgo describía un liderazgo carismático basado en atributos excepcionales, de personas que mediante sus talentos innatos construyeron organizaciones que llevan su impronta tanto en la cultura organizacional como en su posicionamiento público. El supuesto implícito es que los atributos innatos diferenciadores de tales líderes no pueden ser objeto de aprendizaje y que no es posible desarrollarlos en una organización por otra vía que no sea "seguir el ejemplo". Los antecedentes aportados por la literatura especializada más reciente, no sólo no permiten validar este rasgo, sino que tienden a aportar evidencias en contrario: las empresas de mayor rentabilidad en el largo plazo se han caracterizado por una sólida cultura organizacional y un alto potencial de aprendizaje ante el desafío de nuevas oportunidades. En tales empresas, el líder ha ejercido la dirección durante décadas, pero basado en un estilo no carismático que sostiene y empuja a la organización en vez de arrastrarla mediante la fuerza del carisma. En el ámbito de la gestión empresarial, son numerosos los estudios que demuestran los aspectos negativos de estilos de liderazgos dominadores y agresivos que hasta tiempos recientes fueron modelo y crearon escuela. Tanto en las grandes empresas globales como en las medianas, la alta dirección más efectiva, eficaz y eficiente está relacionada con los valores y las prácticas de gerentes excelentes en el arte de relacionarse con personas. Desde esta nueva visión, por lo tanto, es indispensable formar ante todo personas que emocionalmente, cognitivamente y conductualmente, primero se reconozcan, y vean a los demás como personas imprescindibles en el engranaje sistémico de su organización. Como se suele afirmar “el todo es mayor que la suma de las partes”, así estos líderes deben ser capaces de articular las capacidades de cada individuo buscando el bien común de la compañía. En atención a desarrollar estas habilidades y destrezas en las personas de la organización, nuestra Instituto ofrece el siguiente curso, para lograr ejercer una mejor gestión de los equipos de trabajo: Objetivos: Objetivo General Motivar en las personas un sentido de identidad grupal en que puedan desarrollar habilidades y destrezas que les permitan dirigir equipos de trabajo eficientes, eficaces y estables. Objetivo Específicos · Permitir que los participantes reconozcan sus propias emociones en las relaciones con su entorno laboral, permitiendo construir un estado de ánimo grupal positivo. · Desarrollar en los participantes estados emocionales y conductas motivacionales que le permitan reconocerse participe de un equipo de trabajo. · Identificar problemáticas comunicacionales de su diario vivir que pueden influir en sus estados de animo · Lograr reconocer habilidades personales que deben ser puestas en el manejo de grupos METODOLOGIA Participativa experencial, por medio de dinámicas grupales y el uso de diversas técnicas Psicológicas se espera vivenciar las distintas actividades. Esta fase contempla: Ø Diagnostico personal a través de medición de estilos de personalidad Ø Trabajo emocional-corporal a través de ejercicios Ø Dinámicas vivenciales de trabajo Ø Exposiciones teóricas Ø Reflexiones personales y grupales |